Во всёммире широко известны и активно используются счётные палочки — это незаменимыйдидактический материал.

 

Что развивают счетные палочки?

·                     концентрацию                      внимания (сосредоточенность)    

·                     пространственное мышление

·                     логику

·                     воображение

·                     мелкую моторику

 

Задания могут быть такими:

1. В свободной форме нарисоватьрисунок палочками.

2.Выложить            самостоятельно предложенныйрисунок, цифры, буквы, фигуры.

3. Выкладывать рисунок изсчётных палочек по нарисованному контуру.

4. Можно предложить ребенкусосчитать количество палочек, из которых выполнена фигура. А если фигуравыполнена из разноцветных палочек, то сосчитать палочки каждого цвета иответить, палочек какого цвета больше. Если ребенок еще мал, то палочки –хороший материал, чтобы объяснить понятие «количество», «много», «мало».

5. С помощью счётных палочекможно наглядно продемонстрировать состав числа, познакомить с простейшимиматематическими операциями сложения и вычитания, изучить понятия «число».

6. Рисуем палочками. Изпалочек можно выложить на плоскости все, что угодно. Выложите из них дорогу, иребенок с удовольствием будет катать по ней машинки. Выложите пешеходныйпереход, возьмите куколок и учите правила дорожного движения. С помощью палочекможно посадить на полу разноцветные цветы, нарисовать дома, машины, угловатыхкошек или собак, птиц и рыб, человечков — все, что угодно. Чем больше палочек —тем интереснее. Такая игра прекрасно развивает воображение ребенка. 
7. Палочки — конструктор. Для игры потребуютсясчетные палочки и пластилиновые шарики. Соединяя палочки с помощью пластилина,можно строить самые разные трехмерные фигуры. Развиваем не только воображение,творческое мышление и пространственное восприятие, но и знакомимся сгеометрическими телами.

8. "Логические цепочки". Выкладывание спомощью палочек логических цепочек с определенным ритмом помогает ребенку развивать сенсорное восприятие, внимательность,логическое мышление, понимание последовательностей. У этой игры может быть дваварианта: либо вы выкладываете свою цепочку из палочек, а ребенок должен самвыложить такую же цепочку, как ваша, либо вы начинаете выкладывать цепочку сопределенным ритмом и просите ребенка продолжить её (второй вариант, конечно,сложнее). "Ритмом" может быть меняющаяся последовательность цветовпалочек или их расположения. Начинайте с самых простых цепочек, например,чередование желтой и зеленой палочек. Усложняйте постепенно задания. Можноменять расположение палочек, класть их горизонтально либо вертикально, при этомиспользовать различные          цветовые сочетания.          

Фантазия ребенка и увлеченных родителей            безгранична...